디지털튜터 AI 교과서 수업 위해 800명 모집!

디지털튜터 양성 과정 개요

2024년, 교육부와 한국과학창의재단은 전국 5개 권역에서 ‘디지털튜터 양성 과정’ 교육생 800명을 모집합니다. 디지털튜터의 주요 역할은 초·중·고등학교에서 교사의 교육을 지원하는 것입니다. 이 과정은 디지털 기기와 소프트웨어 관리, 인공지능 디지털교과서 활용 등 다양한 교육을 포함하고 있습니다. 교육에 참여한 사람은 추후 디지털튜터 직무에 채용 시 우대받을 기회를 갖습니다. 이는 디지털 교육에 대한 관심을 높이는 계기가 될 것입니다. 디지털 기기 활용에 능숙한 모든 일반인은 누구나 지원할 수 있으며, 이번 과정은 기본교육과 심화교육으로 나뉘어 진행됩니다. 기본교육에는 디지털 기본 소양, 수업 지원, 인프라 관리 등이 포함되며, 심화교육은 에듀테크 실습과 코딩 등으로 구성됩니다.

디지털튜터의 역할과 중요성

디지털튜터는 교사와 학생 간의 디지털 교육 격차를 해소하는 중요한 역할을 합니다. 그들의 존재는 학교에서 디지털 기기 활용이 원활하게 이루어질 수 있도록 돕습니다. 특히, 인공지능 기반 교과서의 사용을 통해 다양한 디지털 역량을 지닌 학생들이 맞춤형 교육을 누릴 수 있도록 합니다. 이러한 방식은 학생들의 학습 수준을 높이는 데 기여할 것입니다. 디지털튜터들은 교육의 최전선에서 학생들에게 필요한 기술적 지원을 제공함으로써 현대 교육 시스템의 발전에 기여하고 있습니다.

• 디지털 기기 관리 및 소프트웨어 지원
• AI 디지털 교과서 활용 능력 배양
• 학생 맞춤형 교육 지원
• 디지털 기기에 대한 이해력 증진
• 교사의 교육 자료 활용의 효율성 증대

디지털튜터 양성 과정 구성

디지털튜터 양성 과정은 기본교육과 심화교육을 통해 디지털 역량을 극대화하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 이 과정을 이수한 후 디지털튜터로서 학교 현장에 기여할 수 있음을 의미합니다. 이는 특히 디지털 대전환 시대에 향후 교육 방식이 어떻게 변화할지를 예고합니다. 교육부는 디지털인프라 개선 계획에 따라 체계적인 인재 양성을 위한 노력을 아끼지 않을 것입니다. 이러한 과정들은 궁극적으로 학생들에게 더 나은 학습 환경을 제공하기 위한 기반이 될 것입니다.

디지털 인프라의 중요성

디지털 인프라 개선과 교육적 지원 없이 효과적인 디지털 교육은 이루어질 수 없습니다. 송근현 교육부 디지털교육기획관은 디지털 대전환 시대에 교육의 패러다임이 변화하고 있다고 말합니다. AI 디지털교과서 수업 등에서 디지털 인프라의 중요성이 나날이 증가하고 있습니다. 따라서, 디지털튜터의 역할은 더욱 중요해지고 있습니다. 교육부는 이러한 변화에 발맞추어 디지털 교육 지원을 확대하고 있으며, 이를 통해 학교 현장에서 실질적인 도움이 될 수 있도록 할 것이라고 강조했습니다.

마무리

2024년 디지털튜터 양성 과정은 디지털 역량 강화를 위한 획기적인 기회입니다. 모든 일반인이 참여할 수 있으며, 교육 후 더 많은 직업 기회를 가질 수 있는 발판이 될 것입니다. 이러한 과정은 디지털 교육의 미래를 밝히는 중요한 이정표가 될 것입니다. 학생의 학습과 교사의 교육을 모두 연결해주는 이 다리 역할이 중요합니다. 따라서, 관심 있는 분들은 꼭 참여하여 보다 나은 교육 환경 조성에 기여하시기 바랍니다.

자주 묻는 질문 FAQ